Mówiące postaci

Proponujemy Wam stworzenie krótkich filmików, w których bohaterowie sami o sobie opowiedzą. My korzystaliśmy z aplikacji Voki i Chatter Pix.

Zobaczcie, co możecie stworzyć.

"Bajki robotów" - robotyka na języku polskim

Zadanie projektowe polegało na przygotowaniu robota z dowolnego materiału i dowolną techniką.  Będąc już po omówieniu bajek,  przynieśliśmy  swoje roboty  i 2 godziny o nich opowiadaliśmy. Każdy z nas na forum prezentował swoje dzieło. Najpierw musiał podać nazwę robota, potem wyjaśnić do czego służy, opowiedzieć o funkcjach i przeznaczeniu. Dodatkową   atrakcją była pełna prezentacja. Niektórzy z nas przygotowali robot z klocków lego, inni wykorzystali kartony czy plastikowe butelki, a jeszcze inni wydrukowali roboty na drukarce  3D.

Quo vadis

Uczniowie klasy VIII podczas lekcji języka polskiego omawiali tematykę powieści historycznej Henryka Sienkiewicza ,,QUO VADIS".Przygotowali bohaterów w wymiarze 3D pracując w grupie, dzieląc się zadaniami, szukając inspiracji w książce. Skupili się również na wskazaniu charakterystycznych cech wyglądu oraz wzajemnych relacji. Wzbogacali swoje słownictwo dotyczące charakteru i postępowania przygotowanych postaci.

Zakładki z bohaterami lektury

Uczniowie wykonywali zakładki do książki z ulubionym bohaterem lektury ,,Felix, Net i Nika".

Zadanie zostało podzielone na kilka etapów. Pierwszym było wyszukiwanie i gromadzenie informacji na temat bohatera. Następnie wpisanie najważniejszych cech do tabelki . Podsumowaniem zadania było wykonanie zakładki i zapisanie (zdaniem ucznia) najważniejszych informacji.

W ten sposób powstały zakładki i zarazem notatki na temat bohatera lektury.

"Opowieści z Narnii" w szafie

      Na lekcjach języka polskiego zajmujemy się różnymi działaniami. Ostatnio pani zaproponowała nam wykonanie projektu szafy. Wykorzystaliśmy projekt, jaki został podany na Dysku Google pani Marleny Kowalskiej, jaki nam pani udostępniła w Padlecie.  Oto nasze prace:

Kolejny raz z aplikacją Quizizz

     W piątek kolejny raz graliśmy w aplikacji Quizizz. Tym razem sprawdzaliśmy naszą wiedzę z lektury Opowieści z Narnii. Najlepsze były: Majka, Krystian i Igunia.

Rozpoczynamy przygodę z "Lalką"

Na ostatniej lekcji języka polskiego (03.02.20r.) zaczęłyśmy omawiać lekturę pod tytułem ,,Lalka" Bolesława Prusa. Jest to lektura z gwiazdką, a więc powinnyśmy podejść do tego poważnie, zwłaszcza że prawie zawsze pojawia się na maturze.

Pani Ala (nasza polonistka) jest bardzo kreatywna, a więc omawianie lektury nie mogłoby być zwyczajne...

Lekcje zaczęłyśmy od quizu dotyczącego treści tej książki, do którego same układałyśmy pytania i odpowiedzi, a dokładniej każda z nas miała przygotować pięć pytań i do każdego cztery odpowiedzi, oczywiście tylko jedna mogła być poprawna. Quiz zastąpił nam kartkówkę z lektury i każda z nas dostała ocenę. Quiz dostępny jest tutaj - możecie spróbować zmierzyć się z pytaniami, które stworzyłyśmy. 

Następną niespodzianką była gra ,,Ja mam, kto ma?". Gra polegała na tym, że każda z nas dostała po trzy karty, które były podzielone na pół. Na jednej połówce była postać lub miejsce z "Lalki", które trzeba było dopasować do karty innej osoby. Trochę jak domino, tylko wyglądało więcej uważności. Miałyśmy przy tym niezły ubaw, ale i mogłyśmy w zabawny sposób czegoś się nauczyć i coś zapamiętać.  Karty możecie zobaczyć (i pobrać)  tutaj. 

To początek naszej przygody z tą ważną lekturą. 

Maja Żurawska

kl. II LO 

SZSP Zabrze

Syzyfowe prace w lapbooku

      Syzyfowe prace to niełatwa lektura, a jedną z metod na zapamiętywanie tekstu jest wykonanie lapbooka. Mieliśmy konkretne wytyczne co do jego treści i w ten sposób wyszły nam prace: